Résolution de situations managériales à partir de la méthode du codéveloppement

• Avoir un espace pour exprimer ses difficultés, le poids de certaines situations et être écouté.
• Prendre de la distance et du recul : porter un autre regard sur sa situation et celle de l’entreprise, y voir plus clair, mieux comprendre ce qui se passe ; se rendre compte aussi que l’on n’est pas seul à vivre ce genre de situation ce qui aide à dédramatiser.
• Trouver des solutions concrètes et opérationnelles dans l’expérience, le vécu, les réalisations de ses pairs.

Programme

1. Partage de l’actualité de chacun et des plans d’actions mis en œuvre en intersession
   1. Partage des Règles de fonctionnement et du Processus
   2. 1 Choix du cas : le formateur sélectionne le ou les 2 sujet(s) du jour selon les enjeux, l’intensité des cas et leur degré d’urgence.
   3. 2 Exposé du client : le client expose sa problématique : un projet, une préoccupation ou un problème. Les consultants écoutent ce qu’il dit et comment il le dit.
   4. 3 Questionnement : les consultants posent des questions d’information et de clarification en vue d’expliciter l’implicite dans le discours du client. Le client répond et précise.
   5. 4 Le contrat : le client définit le « contrat de consultation », la demande d’aide qu’il souhaite formuler au groupe. Les consultants reformulent et s’engagent.
   6. 5 Consultation : les consultants livrent leurs expériences, donnent leurs impressions ou ressentis, proposent des options, des idées, des conseils sans recherche de consensus. Le client écoute et note sans intervenir.
   7. 6 Plan d’action : Le client sélectionne parmi les apports des consultants les éléments qu’il retient pour construire son plan d’action. Les consultants l’écoutent et l’aident à préciser.
   8. 7 Apprentissages et régulation : le client et les consultants décrivent et partagent leurs apprentissages respectifs. Le formateur animateur facilite les apprentissages grâce à des feed-backs sur ce qui s’est passé pendant la séance. Selon les besoins des participants, il peut compléter par des apports théoriques en lien avec les sujets traités. Chacun donne également son regard sur la ou les consultations.
   9. Dernier atelier : la phase 7 Apprentissages et régulation est complétée par le bilan global de l’action.

• Tour de table de recueil des attentes
• Pédagogie active et participative
• Alternance d’exposés et de mises en situations
• Partage d’expériences et de bonnes pratiques
• Documentation pédagogique numérique
• Formulaire(s) d’évaluation et certificat de réalisation