Santé mentale : Accompagner les troubles de l’habitat

• Prendre en compte la santé mentale dans les troubles de l’habitat ainsi que dans les problématiques plus larges en lien avec « l ’habiter » (environnement, quartiers)
• Acquérir des outils « pratiques » pour mieux gérer les troubles de l’habitat/habiter
• Apprendre à trouver des réponses de façon collective afin de mieux aborder les situations complexes des locataires
• Identifier les ressources et partenaires sociaux et sanitaires sur lesquels peuvent s’appuyer les bailleurs sociaux

Programme

Face à la complexité des troubles de l’habitat / habiter qui se présentent dans le champ du logement, les bailleurs sociaux se retrouvent souvent démunis et en panne de réponses. Les personnels de première ligne expriment de plus en plus leur mal être face à des comportements symptomatiques (Incurie, entassement de poubelles, troubles de voisinage, repli sur soi, enfermement, agressions envers les autres et envers personnel de proximité, nuisances sonores, syndrome de Diogène, violences…) :

• De quoi témoignent ces signes ?
• Quel rapport entre les modes d’habiter et la santé mentale des locataires ?
• Comment prendre en compte la problématique de la santé mentale sans être dans une logique de stigmatisation ?
• Comment préserver et outiller les équipes, limiter les risques pour les locataires et leur environnement ?

1. Sensibilisation : « Troubles de l’habitat et modes d’habiter « atypiques », liens avec la santé mentale »
   1. Définitions et questionnements sur les notions d’habiter
   2. Santé Mentale: mythes, peurs et représentations sociales
   3. Santé Mentale et habiter : Le rapport à soi, à son logement et à son environnement. Présentation des troubles de l’habitat et modes d’habiter atypiques : Zoom « Syndrome de Diogène »
2. Aspects pratiques : La Prise en compte de la Santé Mentale dans l’accompagnement des locataires
   1. Situations concrètes/Expériences de terrain
   2. Gestion de situations complexes dans l’habitat: la boîte à outils, les pistes de travail à plusieurs
   3. Le réseau des partenaires, les acteurs locaux de la santé mentale, la psychiatrie publique

• Présentiel
• Active
• Formation / Action
• Les participants sont invités à parler de leurs pratiques de terrain, à présenter des situations complexes dans le champ de l’habitat
• Des connaissances et des apports théoriques seront proposés en lien avec les expériences de terrain / Mise en situations
• Exercices en groupe/visionnage de vidéos
• Documentation pédagogique numérique

• Tour de table de recueil des attentes
• Pédagogie active et participative
• Alternance d’exposés et de mises en situations
• Partage d’expériences et de bonnes pratiques
• Documentation pédagogique numérique
• Formulaire(s) d’évaluation et certificat de réalisation