Mieux fonctionner en équipe en utilisant des profils managériaux

• Assurer une bonne coopération en s’appuyant sur une méthodologie éprouvée et des profils managériaux : Process Communication Model ® OU MBTI CCTI ® OU TLP-Navigator ® (choix de la méthodologie à apprécier selon la configuration du groupe)
• Donner les moyens à l’équipe d’être actrice de son bon fonctionnement
• Générer efficacité et bien-être au travail

Programme

1. Présentation de la méthodologie, des profils de personnalité et de leurs modes de communication
2. Approches individuelles des modes de communication :
   1. Identification de ses points forts et de ses dominantes
   2. Compréhension, avec respect et bienveillance, des points forts et des dominantes de ses coéquipiers
3. Approche collective :
   1. Appropriation de la méthodologie pour décoder ce qui se joue au quotidien : aspects positifs et axes d’amélioration
4. Plan d’action de l’équipe :
   1. Elaboration d’un plan d’action pour favoriser une bonne communication et la maintenir dans la durée : bonnes pratiques et modalités de régulation
5. En option :
   1. Retour d’expérience de l’équipe, apports méthodologiques complémentaires ciblés sur les situations vécues et consolidation par l’équipe de son plan d’action. Cette option peut être organisée en visio.
6. NB :
   1. Pour Process Communication Model ® OU TLP-Navigator ®, en amont de la formation, chaque stagiaire membre de l’équipe répondra à un questionnaire individuel en ligne; ce questionnaire permettra d’établir les profils de personnalité pour chacun et pour l’équipe
   2. Pour le MBTI CCTI ® l’ensemble se fera en séance

• Présentiel
• Active
• S’appuyer en permanence sur le vécu et les attentes des participants
• Faire alterner des apports théoriques et des exercices, des entraînements
• Mises en situation à partir de cas concrets de communication des participants
• Mises en situation, étude de cas, jeux de rôles
• Temps de réflexion personnelle
• Temps d’échange et de partage en groupe
• Une documentation pédagogique (sur support papier ou numérique) reprenant les contenus de la formation sera remise à chaque participant

• Tour de table de recueil des attentes
• Pédagogie active et participative
• Alternance d’exposés et de mises en situations
• Partage d’expériences et de bonnes pratiques
• Documentation pédagogique numérique
• Formulaire(s) d’évaluation et certificat de réalisation